Comment choisir une expression dans le vocabulaire?

Lors des temps de travail autonome ou de délestage, les élèves vont choisir une expression dans le classeur des outils de vocabulaire ; sur la page de gauche, ils dessinent ce qui correspond au sens propre, sur la page de droite ce qui correspond au sens figuré.

Quel est le cahier d’exercices d’acquisition de vocabulaire?

Ce cahier d’exercices d’acquisition de vocabulaire est conçu pour vous aider à élargir votre vocabulaire. Il comprend 24 leçons qui contiennent divers types d’exercices qui vous aideront à apprendre les mots d’usage courant dans le milieu de travail canadien.

Comment classer les mots dans une phrase?

Objectif : classer les mots selon leur intensité et les contextualiser dans une phrase. Préalable : Préparer des affichettes avec les mots récoltés lors de la recherche de la séance 1 (noms ou adjectifs marquant les degrés d’intensité des émotions). Si nécessaire, ajouter des mots.

Comment travailler sur les expressions autour d’un mot?

1- Travailler sur des expressions autour d’un mot – dégager la notion de sens propre et sens figuré – Recherche individuelle : demander aux élèves d’écrire tous les mots se référant au mot tête. – Constituer 2 équipes pour une restitution motivante. Au tableau, faire 2 colonnes, une par équipe et noter les mots donnés par chacune à son tour.

Quel est le meilleur moyen d’améliorer le vocabulaire?

Au préscolaire, l’un des meilleurs moyens d’améliorer le vocabulaire est la lecture d’histoires à voix haute. Lire des histoires aux élèves permet de les exposer à de nouveaux mots, de les présenter dans un contexte riche et signifiant et de contribuer au développement de leur langage et des bases de la lecture (Cunningham, 2005).

Quel est le deuxième niveau de vocabulaire?

Le premier renvoie aux mots fréquents et hautement utiles pour converser et pour comprendre des discours familiers. Ce sont généralement des mots qui sont appris sans enseignement. Le deuxième niveau comprend des mots fréquents, mais qui font partie d’un registre de langue plus soutenu.

Comment enseigner le vocabulaire à l’école élémentaire?

Ces exemples sont tirés du « Guide pour enseigner le vocabulaire à l’école élémentaire » de Micheline Cellier (Retz). 1- Travailler sur des expressions autour d’un mot – dégager la notion de sens propre et sens figuré